“Tuy nhiên thực tại bây chừ, ở một số trường đại học, cao đẳng, một số ngành tuyển sinh không đủ chỉ tiêu”, Bộ trưởng dìm. “Hiện nay, Bộ đang tăng cường quản lý thầy trong việc thực hiện chương trình dạy học, thực hiện quy định DTHT, nghiêm cấm cắt xén chương trình để đưa vào dạy thêm hoặc ép buộc học sinh học thêm dưới bất kỳ hình thức nào. Việc đăng ký tuyển sinh và chọn lựa ngành/trường đào tạo là do học sinh tự quyết định.
“Chúng tôi đang khai triển biên soạn chương trình, sách giáo khoa các bậc học phổ thông để áp dụng từ sau năm 2015 theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh, góp phần khắc phục tình trạng DTHT tràn lan“, Bộ trưởng cam kết.
Về tình trạng hiện giờ vẫn còn tồn tại tình trạng các trường đại học, cao đẳng được thành lập nhưng tuyển sinh không đạt; đào tạo không hiệu quả, mất cân đối đào tạo về ngành nghề. Tăng cường công tác thanh tra, soát, đánh giá việc chuẩn bị bài và giảng dạy của xuân đường trong giờ chính khóa và dạy thêm, kiên quyết xử lý kiền vi phạm quy định”, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nhấn mạnh.
Hiện thời, ngành giáo dục cũng đang tăng cường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày để học sinh được tăng thời lượng tự học có hướng dẫn. Nhiều địa phương đã có các giải pháp quyết liệt chấn chỉnh tình trạng dạy thêm học thêm trái quy định (Quảng Ninh, Đà Nẵng, Phú Yên, Quảng Nam…).
Theo báo cáo của các địa phương và kết quả thanh tra, rà đầu năm học 2012-2013 của Bộ GD-ĐT, đến nay đã có 38 tỉnh tư vấn cho UBND tỉnh, thành thử quyết định ban hành quy định về quản lý DTHT trên địa bàn. , Bộ trưởng cho biết, theo quy định hiện hành, việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh là do Giám đốc/Hiệu trưởng các trường đại học, cao đẳng tự quyết định dựa trên tiêu chí do Bộ GD-ĐT quy định (hiện có 2 tiêu chí là: số sinh viên, học trò quy đổi tính trên 1 giảng sư và diện tích sàn xây dựng trên 1 sinh viên, học sinh quy đổi).
Đối với các ngành cần khuyến khích, Bộ đã mở rộng khối thi và xét tuyển đối với các ngành thuộc lĩnh vực khoa học tầng lớp (bổ sung khối D đối với nhiều ngành trước đây chỉ thi tuyển khối C); tuyển thẳng các học sinh giỏi đạt giải nhà nước, Olympic vào các ngành học thuộc khối khoa học từng lớp; kết hợp với các bộ, ngành nghiên cứu để bổ sung chính sách đối với các ngành học khoa học căn bản, khoa học từng lớp-nhân văn, năng lượng hạt nhân, như: miễn giảm học phí, cấp học bổng cao, khuyến khích học tập,… các chính sách vấn, đãi ngộ những sinh viên tốt nghiệp các ngành học này… PHAN THẢO.
Để góp phần khắc phục tình trạng trên, Bộ đã và đang thực hành các giải pháp, trong đó có việc thẩm tra, điều chỉnh và hoàn thiện quy hoạch màng lưới các trường đại học, cao đẳng, dạy nghề trong cả nước.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét